Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Perla Santillan
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Reconocer la diversidad y el valor de todas las personas, así como el derecho a formar parte de diferentes grupos y comunidades.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de sensibilización, como por ejemplo, mostrar una imagen o video que refleje la diversidad de las personas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por diversidad y derechos humanos.

  3. Presentar el concepto de derechos humanos y explicar su importancia.

  4. Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes compartan sus propias experiencias de diversidad y pertenencia a grupos.

  5. Reflexionar en grupo sobre las diferentes experiencias y cómo influyen en el valor de cada persona.


Recursos: Imágenes o videos que reflejen la diversidad, tarjetas de colores para la actividad grupal.


Sesión 2: Trabajo en grupos (45 minutos)


Objetivo: Comprender que la diversidad y la pertenencia a grupos son derechos humanos fundamentales.


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Distribuir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de grupos en la sociedad (familias, escuelas, comunidades, pueblos, etc.).

  3. Cada grupo deberá generar una lista de derechos que consideren importantes para cada tipo de grupo.

  4. Cada grupo deberá presentar sus resultados al resto de la clase.

  5. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar los derechos de todas las personas, sin importar su pertenencia a distintos grupos.


Recursos: Papel, lápices, acceso a intern