Introducción al álgebra.

marcos naranjo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 3º para la asignatura de Matemáticas con el tema "Introducción al álgebra"


Objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de que los alumnos desconocen las fórmulas volumétricas más comunes.


Duración de cada sesión: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación: Se creará una rúbrica con los criterios de evaluación que se utilizarán para evaluar la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, así como el cálculo del valor de una variable en función de las otras.



  2. Cuestionario de autoevaluación: Se diseñará un cuestionario en el que los alumnos podrán evaluar su propio aprendizaje y comprensión de los conceptos trabajados durante las sesiones.




Planeación de la primera sesión (50 minutos):


Inicio:



  • Presentación del tema: "Introducción al álgebra" y su relación con las áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Motivación: Plantear el problema de que los alumnos desconocen las fórmulas volumétricas más comunes y la importancia de aprender a representar algebraicamente estas magnitudes.

  • Actividad inicial: Resolver un problema práctico que requiera el cálculo de un área o volumen de un cuerpo geométrico.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos básicos sobre álgebra y fórmulas volumétricas.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y resolverán problemas prácticos que requieran la representación algebraica de áreas y volúm