Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no leen.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conozcan.


• Comentar la problemática de la falta de lectura y la importancia de la literatura para expresar emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de textos literarios que describan vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Analizar los recursos literarios presentes en los textos.


• Realizar actividades prácticas de identificación de recursos literarios en textos cortos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignar tarea: escribir un texto libre utilizando algunos recursos literarios aprendidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema de la sesión anterior y los recursos literarios trabajados.


• Comentar brevemente las tareas realizadas.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de textos literarios que describan vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Analizar los recursos literarios presentes en los textos.


• Realizar actividades prácticas de ident