Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema y conocimiento del patrimonio cultural de la comunidad.
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas que lo representan.


3. Presentación de imágenes y ejemplos concretos del patrimonio cultural de la comunidad.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de su comunidad.

Sesión 2:
Objetivo: Exploración del patrimonio cultural a través del arte.
Actividades:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de obras de arte relacionadas con el patrimonio cultural de la comunidad.


3. Análisis y reflexión sobre las obras presentadas, destacando elementos culturales y simbólicos.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen su propia obra de arte inspirada en el patrimonio cultural de su comunidad.

Sesión 3:
Objetivo: Valoración del patrimonio cultural y sentido de pertenencia.
Actividades:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de testimonios de personas que han contribuido a preservar y promover el patrimonio cultural de la comunidad.


3. Realizar una actividad grupal donde los alumn