Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los niños conozcan sobre el acuario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema del acuario.

• Comienza la sesión con una conversación sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Presenta a los alumnos la idea de realizar un proyecto comunitario sobre el acuario y explica en qué consiste.


• Realiza una lluvia de ideas sobre lo que los niños ya saben o les gustaría saber sobre los acuarios.


• Organízalos en grupos pequeños y asigna a cada grupo una tarea de investigación sobre algún aspecto del acuario (animales, cuidados, tipos de acuarios, etc.).


• Proporciona recursos como libros, revistas, imágenes y acceso a internet para que los niños realicen su investigación.


• Al final de la sesión, cada grupo comparte un avance de sus hallazgos e ideas sobre el acuario.

Sesión 2: Exploración y expresión de lo aprendido sobre el acuario.

• Inicia la sesión recordando lo investigado por cada grupo y promueve una discusión sobre los hallazgos.


• Realiza una actividad práctica relacionada con el acuario, como la cre