Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo:
PDA: Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una actividad lúdica de presentación, en la que los alumnos se presenten físicamente (ejemplo: formar un círculo y cada uno describe un rasgo físico).


• Reflexión sobre la importancia de conocer y aceptar nuestras características físicas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que conversen con sus padres o familiares cercanos sobre sus características físicas y las de sus familiares.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea anterior y compartir en grupo las experiencias de los alumnos.


• Introducción a la importancia de la pertenencia a un territorio.


• Actividad: Realizar un mapa del aula y pedir a cada alumno que coloque su nombre en el lugar donde les gustaría vivir.


• Reflexión sobre la diversidad de territorios y la importancia de respetar las elecciones de cada uno.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre su lugar de origen y lo compartan con el grupo en la próxima sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la tarea anterior y compartir en grupo las investigaciones realizadas.


• Actividad: Realizar un collage con imágenes representativas de cada lugar de origen de los alumnos.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que conversen con sus padres o familiares sobre alguna tradición o costumbre fam