Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Cuestionario de conocimientos previos sobre la lectura compartida.


• Introducción a la lectura compartida: importancia y beneficios.


• Selección de un texto adecuado para leer en voz alta.


• Lectura compartida del texto.


• Conversación grupal sobre las actitudes de los protagonistas de la historia.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de asociación de palabras relacionadas con la lectura.


• Desarrollo de estrategias de comprensión lectora: hacer preguntas durante la lectura.


• Lectura compartida de un nuevo texto.


• Conversación grupal sobre datos o situaciones interesantes en el texto.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de palabras cruzadas relacionadas con la lectura compartida.


• Introducción a la resolución de problemas a través de la lectura compartida.


• Lectura compartida de un texto con un problema a resolver.


• Conversación grupal sobre las alternativas para resolver el problema.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Dibujo y descripción de una necesidad personal relacionad