Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema del dengue.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Motivación: Realizar una breve introducción sobre la importancia de utilizar medidas de tendencia central y de dispersión en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema del dengue: Explicar brevemente el problema del dengue, sus consecuencias para la salud y la importancia de recolectar y analizar datos relacionados con la enfermedad.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles datos reales sobre el número de casos de dengue en diferentes períodos de tiempo. Los alumnos deberán calcular la moda, la media aritmética, la mediana y el rango de los datos, y discutir su significado en relación con el problema del dengue.


• Discusión en grupo: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones sobre las medidas de tendencia central y de dispersión y cómo estas pueden ayudar a tomar decisiones relacionadas con el dengue.

Cierre:

• Reflexión grupal: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar medidas de tendencia central y de dispersi