Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: La importancia de la lectura en nuestra comunidad (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta orientadora: ¿Por qué es importante leer en nuestra comunidad?


• Actividad de motivación: Visualización de un video o lectura breve sobre la importancia de la lectura.

Desarrollo:

• Exposición sobre la importancia de la lectura en la sociedad y sus beneficios.


• Discusión en grupo sobre la problemática de la falta de lectura en la comunidad y sus consecuencias.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en una hoja las razones por las que consideran que la lectura es importante en su vida y en su entorno.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Reflexión final: ¿Qué podemos hacer nosotros como alumnos para fomentar la lectura en nuestra comunidad?


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre recursos literarios en lengua española y seleccionar uno que les genere interés.

Sesión 2: Recursos literarios y su aplicación en la escritura (50 minutos)

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación del concepto de recursos literarios.


• Actividad de inicio: Realización de un juego de asociación, donde los alumnos deben relacionar diferentes recursos literarios con ejemplos concretos.

Desarrollo:

• Explicación detallada de cada recurso literario, incluyendo ejemplos y su aplicación en textos literarios.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deben escribir un breve