Descubriendo nuestras historias

Emily Estrada
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras historias


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar actividades y eventos relevantes que tienen lugar en su entorno inmediato.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Actividad de calentamiento: Juego de preguntas y respuestas sobre actividades que realizan en la familia, la escuela o la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de imágenes que representen actividades y eventos relevantes en diferentes entornos.

    • Diálogo y discusión en grupo sobre cada imagen, identificando qué actividad o evento se muestra y dónde sucede.

    • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos aporten otras actividades y eventos relevantes que conocen.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las actividades y eventos que suceden en su entorno.

    • Tarea: Los alumnos deberán identificar una actividad o evento relevante que haya tenido lugar en su entorno y traer una breve descripción escrita para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Título: Contando nuestras historias


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán en pequeños grupos la actividad o evento relevante que identificaron en su entorno y su descripción escrita.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de un modelo de narración de una historia relacionada con una actividad o evento