Introducción al tema y exploración de textos escritos

Araceli Yamireth Morales
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos escritos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán explorar diferentes tipos de textos escritos y comprender su importancia en la comunicación con las diversas destinatarias y destinatarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a trabajar con las producciones gráficas, como las letras y las palabras, que nos ayudan a comunicarnos con las personas que nos rodean".
    b. Planteamiento del problema: "Hoy vamos a ayudar a tres compañeros que aún no saben escribir su nombre. ¿Qué podemos hacer para ayudarlos?".



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de diferentes tipos de textos escritos: tarjetas, cartas, etiquetas, libros, etc.
    b. Exploración de los textos, destacando las palabras y las letras.
    c. Diálogo grupal sobre la importancia de saber escribir para comunicarnos con nuestras familias, la escuela y la comunidad.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final: "Hoy hemos visto diferentes tipos de textos escritos y hemos hablado sobre la importancia de saber escribir. ¿Qué han aprendido sobre esto?".
    b. Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa algún texto escrito que les guste y lo traigan en la próxima sesión.




Sesión 2: Copiar palabras y combinar letras (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán practicar la escritura copiando palabras, combinando las letras de su nombre propio y el de sus pares, y dictando a alguna persona adulta, estableciendo vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los dif