El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una pequeña charla sobre los diferentes lugares que los alumnos conocen y visitan.


• Realizar una actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno cercano (salón de clases).


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos se coloquen en diferentes posiciones y expresen su ubicación con respecto a otros objetos o personas.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de desplazamiento en el entorno escolar, donde los alumnos identifiquen y expresen la ubicación de diferentes objetos.


• Realizar una actividad de juego de pistas, donde los alumnos se desplacen siguiendo instrucciones y expresen su ubicación en relación a los objetos encontrados.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de exploración en el entorno cercano, donde los alumnos busquen diferentes formas y expresen su ubicación con respecto a ellas.


• Realizar una actividad de juego de observación, donde los alumnos encuentren y expresen la ubicación de formas ocultas en el entorno.

Sesión 4:

• Repasar lo aprendido en las sesion