Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en niños de Preescolar 2º.

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en niños de Preescolar 2º.

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase hablando sobre la importancia de moverse y explorar diferentes espacios. Mostrar imágenes y videos que ilustren diferentes actividades físicas en distintos lugares.


• Explicar el objetivo de la clase: Mantener el control y equilibrio corporal en diferentes situaciones estáticas y en movimientos sin desplazamiento.


• Realizar una serie de ejercicios de fortalecimiento y equilibrio para calentar los músculos (por ejemplo, estiramientos, saltos en el lugar, balanceos, etc.).


• Juego de imitación: Los niños deben imitar diferentes posturas y movimientos estáticos que el maestro realice. Por ejemplo, pueden imitar un árbol, una estatua, una figura geométrica, entre otros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar el objetivo de la clase y lo aprendido en la sesión anterior.


• Juego de posturas dinámicas: Los niños deben realizar diferentes movimientos sin desplazamiento, como girar, brincar, saltar, balancearse, entre otros. El maestro puede guiarlos con instrucciones verbales y demostraciones.


• Juego de equilibrio: Colocar objetos en el suelo y los niños deben ca