Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no se expresan ampliamente.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones.

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno exprese cómo se siente en ese momento.


• Generar una reflexión en torno a la importancia de expresar las emociones.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Leer un cuento o mostrar un video relacionado con las emociones y necesidades.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten y qué necesidades tienen.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos para que compartan sus emociones y necesidades.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades.


• Comentar cómo se sintieron al compartir sus emociones y necesidades.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pensar en un tema que les gustaría discutir y opinar.

Sesión 2:
Título: Opinando y compartiendo ideas.

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea de la sesión anterior y dar la oportunidad a los alumnos de compartir los temas que eligieron.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Elegir uno de los temas propuestos por los alumnos y generar una discusión grupal.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, animándolos a expresar sus opiniones y respetar las ideas de los demás.


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