Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: La mayoría de los alumnos solo cuenta del 1 al 10, no reconocen el número convencional.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de los números en su vida diaria.


• Lectura de un cuento relacionado con los números y la importancia de contar.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos de su entorno utilizando su lengua materna.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior y los resultados obtenidos.


• Conversación sobre la importancia de conocer los números del 1 al 10 y el número convencional.


• Actividad práctica: Juego de asociación de números con dibujos y objetos del entorno.

Sesión 3:

• Exposición de imágenes y situaciones problemáticas relacionadas con el entorno de los alumnos.


• Diálogo sobre cómo los números pueden ayudarnos a resolver situaciones y problemas cotidianos.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos y elementos del entorno en diferentes situaciones planteadas.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la actividad anterior y los resultados obtenidos.


• Conversación sobre la importancia de contar correctamente y reconocer los números en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos y elementos de diferentes culturas utilizando