Introducción al proyecto y presentación de la comunidad escolar.

LUISA RAMONA BORBON
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título del proyecto: "Comunicación oral en comunidad: Expresando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes"


Objetivo General: Desarrollar la habilidad de comunicación oral de los alumnos, manifestando de manera clara y adecuada sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, a través de los diferentes lenguajes, promoviendo la convivencia y la inclusión en la comunidad escolar.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y presentación de la comunidad escolar.
Objetivo específico: Conocer los compañeros y las características de la comunidad escolar.
Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Cada alumno se presenta y menciona algo que le gusta hacer.

  2. Conversación en grupo sobre las diferentes actividades y gustos de los compañeros.

  3. Elaboración de un mural con fotografías de los alumnos y las actividades que les gustan.


Sesión 2:
Tema: Identificación y expresión de necesidades.
Objetivo específico: Reconocer, identificar y expresar las necesidades personales y comunitarias.
Actividades:



  1. Juego de roles: Los alumnos simulan diferentes situaciones donde se presentan diferentes necesidades. Deben expresarlas oralmente.

  2. Elaboración de un collage con imágenes representativas de las necesidades personales y comunitarias.

  3. Exposición de los collages y explicación de las necesidades identificadas.


Sesión 3:
Tema: Expresión de emociones y preferencias.
Objetivo específico: Identificar y expresar las emociones y gustos personales a través del lenguaje oral.
Actividades:



  1. Juego de mímica: Los alumnos representan distintas emociones y los demás deben adivinar cuál es.

  2. Elabora