Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Reconocer el tema central de los textos leídos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Historia de México

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecer una dinámica de confianza y respeto.


• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés colectivo e individual.


• Explicar la importancia de conocer la historia de México y cómo esta nos ayuda a comprender nuestra identidad y cultura.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve historia de México mediante una narración oral y visual, resaltando los momentos más importantes y relevantes.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo preguntas y reflexiones sobre los hechos presentados.


• Proporcionar ejemplos de textos informativos relacionados con la historia de México.


• Leer en voz alta un texto informativo sobre un tema de interés colectivo, como los piratas en el Caribe, y guiar a los alumnos en la identificación del tema central.

Actividad práctica (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con la historia de México.


• Solicitar a cada grupo que investigue y elabore un texto informativo sobre su tema asignado.


• Fomentar la creatividad y el uso de diferentes recursos (imágenes, gráficos, mapas, etc.) en la producción de los textos.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus textos informativos con el resto