Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: El alumno deberá reconocer la importancia que tiene la lectura, además también deberá representar una buena comprensión lectora y conocer las distintas técnicas para elaborar comentarios sobre los textos literarios.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios y preguntar a los alumnos cuál es su opinión sobre ellos.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos reconocer el valor estético de los textos literarios y elaborar comentarios para promover su lectura?

Desarrollo:

• Información sobre los diferentes géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Ejemplos de textos literarios representativos de cada género y su análisis.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán seleccionar un texto literario de su libre elección y realizar un análisis de este, reconociendo su valor estético y elaborando comentarios al respecto.


• Asesoramiento y acompañamiento del docente durante la actividad.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora en la apreciación de los textos literarios.


• Tarea para la próxima sesi