Introducción a la vida cotidiana antes de la primera invasión europea en México

fernanda villasana
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la vida cotidiana antes de la primera invasión europea en México


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la vida cotidiana en el México prehispánico y su importancia en la historia de la comunidad, entidad y país.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la problemática: ¿Cómo era la vida cotidiana en México antes de la llegada de los europeos? ¿Qué personas y grupos sociales influyeron en la historia de la comunidad?

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen o creen saber acerca de la vida cotidiana en México prehispánico.

  3. Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, imágenes, videos) que les permitan conocer más acerca de la vida cotidiana antes de la llegada de los europeos.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un personaje o grupo social relevante de la época prehispánica. Cada grupo investigará sobre dicho personaje o grupo y preparará una breve presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Personas y grupos sociales relevantes en la historia prehispánica de México


Objetivo: Identificar y analizar a personas y grupos sociales que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio de México antes de la llegada de los europeos.


Actividades:



  1. Los grupos presentarán sus investigaciones sobre los personajes o grupos sociales asignados. Cada presentación deberá incluir información sobre su influencia en lo social, cultural, político y económico.

  2. Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones por parte de los demás alumnos.

  3. Realizar una tabla en el pizarrón donde se vayan registrando los aportes d