Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: El movimiento de independencia y su impacto en la región.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Planeación detallada:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos. Realización de una tormenta de ideas sobre las palabras "gestas de resistencia" y "movimientos independentistas".

Desarrollo: Lectura de un texto breve sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas en México. Promover una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estos movimientos.

Cierre: Preguntas de reflexión: ¿Qué similitudes y diferencias encuentran entre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas? ¿Cuáles creen que fueron las principales causas de estos movimientos?

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las preguntas de reflexión. Presentación del problema interdisciplinar: El movimiento de independencia y su impacto en la región.

Desarrollo: Organización de grupos de trabajo. Cada grupo debe investigar sobre un levantamiento o rebelión específica de pueblos indígenas o afromexicanos durante la época de la independencia. Los estudiantes deben recopilar información sobre las ca