Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Nivel: Primaria 1º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Problema a atender: Los niños exploran las texturas y por medio del tacto las identifican para poder realizar un cuento colectivo en el salón con sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando texturas y creando el cuento colectivo

Inicio (10 minutos):

1. Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.


2. Se realizará una lluvia de ideas sobre las texturas que existen en nuestro entorno, animando a los estudiantes a compartir sus experiencias y conocimientos previos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Se organizarán grupos de trabajo y se les proporcionará a cada grupo una selección de objetos con diferentes texturas (por ejemplo: papel de lija, algodón, madera, plastilina, etc.).


2. Los estudiantes deberán explorar cada objeto, tocándolo y experimentando con su textura. Se les animará a describir cómo se siente cada objeto al tacto.


3. Cada grupo deberá seleccionar una textura y crear una historia o cuento colectivo utilizando esa textura como tema principal. Pueden utilizar dibujos, palabras o cualquier otro medio de registro que prefieran.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo compartirá su cuento colectivo con la clase