Explorando nuestro territorio: Representaciones cartográficas y cuidado de los ecosistemas

JOSE MANUEL GARCIA
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando nuestro territorio: Representaciones cartográficas y cuidado de los ecosistemas


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales, y comprender la importancia del cuidado de los ecosistemas como sustento de la vida.


Sesión 1: Conociendo nuestro entorno


Objetivo específico: Identificar la ubicación de la localidad y/o comunidad en la entidad y el país, utilizando puntos cardinales.


Actividades:



  1. Presentación de la secuencia didáctica y del problema a resolver: ¿Cómo pobló el hombre todos los continentes?

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una representación cartográfica y su importancia para ubicarnos en el espacio.

  3. Observación de mapas y planos de la localidad y el país, destacando los puntos cardinales.

  4. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos, elaboren una representación cartográfica de la localidad y la ubicación dentro de la entidad y el país, considerando los puntos cardinales.


Recursos: mapas y planos de la localidad y el país, papel, lápices de colores, reglas, brújulas (opcional).


Sesión 2: Conectando con los ecosistemas


Objetivo específico: Comprender la importancia de los ecosistemas como sustento de la vida y reflexionar sobre su cuidado.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y de las representaciones cartográficas elaboradas por los alumnos.

  2. Conversación sobre la importancia de los ecosistemas para la vida de los seres vivos y los recursos naturales que nos brindan.

  3. Proyección de imágenes y vídeos que muestren diferentes ecosistemas y la