Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Contexto semi-urbano sin acceso a internet.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realización de una pequeña lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la teoría de Charles Darwin.


3. Planteamiento del problema: "¿Cómo explicaría Charles Darwin el origen y evolución de la biodiversidad en el mundo y, en particular, el caso del ser humano?". Se les explica que deberán investigar y buscar información relevante para resolver este problema.

Desarrollo (30 minutos):

1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Cada grupo deberá investigar y analizar distintos textos, imágenes y recursos que se les proporcionará previamente (libros, revistas, fichas, etc.) para recopilar información sobre la teoría de Charles Darwin y su aplicación al ser humano.


3. Los alumnos deberán compartir la información encontrada y discutir en su grupo las conclusiones a las que han llegado.


4. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para exponer sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Exposición de los grupos. Cada grupo compartirá sus conclusiones y explicará cómo Charles Darwin explica el origen y evolución de la biodiversidad, haciendo énfasis en el caso del ser humano.


2. Se fomentará la participación y se promoverán preguntas y ref