Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las características de los textos literarios.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones pasadas y presentes que los estudiantes puedan identificar en su comunidad.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre diferentes sucesos pasados y presentes en su comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación sobre sucesos pasados y presentes en la comunidad.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario que narre un suceso pasado o presente.


• Identificar las características de los textos literarios y destacar la importancia de la narración en la transmisión de la cultura.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto literario trabajado en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las relaciones causales y temporales presentes en el texto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre otras relaciones causales y temporales que puedan encontrar en su comunidad.

Sesión 4:

• Invitar a un miembro de la comunidad que haya vivido sucesos pasados relevantes para que comparta su experiencia con los alumnos.


• Realizar una entrevista al invitado para conocer más detalles sobre el suceso pasado.


• Reflexionar sobr