Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central en textos informativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Cómo tal no presentan ninguna dificultad.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de comprender y producir textos informativos para ampliar su conocimiento sobre temas de interés.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar temas de interés tanto colectivo como individual.


• Organización de grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema de interés.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre su tema y recopilar información relevante para la elaboración de un texto informativo.


• Orientación: Brindar orientación y apoyo a los grupos en la búsqueda y selección de información.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada: Cada grupo presentará la información que han recopilado y se realizará una revisión en conjunto para asegurar que se cumple con el objetivo de identificar información específica y comprender el tema central.


• Elaboración del texto informativo: Los grupos redactarán un texto informativo basado en la información recopilada. Se les ofrecerá un modelo de texto informativo para que tomen como referencia.


• Revisión y corrección: Los alumnos revisarán y corregirán los textos informativos de sus compañeros, promoviendo la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Presentación de los textos informativos: Cada