Introducción y sensibilización

Plan de clase

Planeación de Clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos presentan conductas disruptivas y no respetan acuerdos de convivencia.

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

Objetivos específicos:

1. Identificar las diferentes emociones y cómo se expresan en nuestro cuerpo y rostro.


2. Comprender la importancia de controlar y gestionar nuestras emociones.


3. Reconocer las consecuencias de las conductas disruptivas en la convivencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del problema a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen y cómo las expresamos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   

• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes emociones y expresiones faciales. Los alumnos deberán identificar las emociones y comentar cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.


• Juego de dramatización: Los alumnos formarán parejas y representarán diferentes emociones, mientras el resto del grupo adivina cuál es. Posteriormente, compartirán cómo se sienten cuando experimentan esa emoción.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate: ¿Por qué es importante reconocer y controlar nuestras emociones? ¿Qué consecuencias puede tener en nuestra convivencia no hacerlo?

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación activa y colaborativa de los alumnos durante las actividades de identifica