Introducción al sistema digestivo

Lily GG
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción al sistema digestivo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y describirán la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos imágenes de alimentos variados y preguntarles qué sucede con esos alimentos después de ser ingeridos.

    • Fomentar una breve discusión en la que los alumnos expresen sus ideas sobre cómo se digieren los alimentos en su cuerpo.



  3. Introducción teórica (15 minutos):



    • Explicar a los alumnos de manera sencilla y utilizando recursos visuales la estructura del sistema digestivo y su función principal.

    • Resaltar la importancia de este sistema para obtener los nutrientes necesarios para el cuerpo.



  4. Actividad de indagación (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una lámina con la representación del sistema digestivo.

    • Pedir a los alumnos que observen la lámina y discutan en grupo sobre los órganos que perciben y su posible función.

    • Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.




Sesión 2: Procesos digestivos y relación con el sistema circulatorio (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos representarán la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Actividades:


1.