Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

EVERARDO SÁNCHEZ RUIZ - SARE920925HOCNZV06
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Tema transversal: Participación ordenada


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos)



  • Saludo y motivación de los alumnos para participar en la clase.

  • Presentación del tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".

  • Comentar el problema identificado: la falta de participación con un orden.


Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de las pautas y normas básicas de los intercambios orales: respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.

  • Ejemplificar cada una de las pautas con situaciones concretas.

  • Realizar una dinámica de role-playing donde los alumnos practiquen las pautas aprendidas.

  • Promover la participación de todos los alumnos, asegurándose de que respeten las normas establecidas.


Aplicación (10 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema de interés para debatir.

  • Los alumnos deberán aplicar las pautas aprendidas para realizar un diálogo y llegar a un acuerdo o consenso sobre el tema asignado.

  • Observar y guiar a los grupos durante su intercambio oral, asegurándose de que utilicen las pautas y se respeten mutuamente.


Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de