Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y diseñarán una infografía sobre la importancia de respetar las diferencias en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre las infografías diseñadas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán un debate sobre situaciones en las que han experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y cómo han influido en sus vidas.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes casos de personas que han tenido que superar dificultades debido a sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un plan de acción que ayude a una de estas personas a superar las dificultades y lograr sus metas.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los personajes de libros o películas populares.


• Actividad: Los alumnos elaborarán un cuento o guion teatral que refleje la importancia de aceptar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 5:

• Presentación y análisis de los cuentos o guione