Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Miriam Moreno
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Tema: Exposición sobre la importancia de una alimentación saludable para prevenir enfermedades como la obesidad.


Objetivo de aprendizaje (PDA):


Como presentador o presentadora:



  • Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar la presentación.

  • Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

  • Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.

  • Conservar la atención de los espectadores, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que se plantea.


Como audiencia:



  • Mantener la atención en lo que presenta el expositor, tomar notas sobre lo relevante, generar dudas o comentarios, y participar activamente en el intercambio de ideas.


Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de alimentación saludable y obesidad.

  • Formación de equipos de trabajo para investigar y recopilar información sobre el tema.

  • Asignación de fuentes de información (libros, páginas web, videos, etc.) para cada equipo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión y discusión de la información recopilada por los equipos.

  • Guía para la elaboración de palabras clave y notas breves que servirán como guía para la exposición.

  • Introducción a la elaboración de recursos gráficos como cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada.


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