Introducción al tema y reconocimiento de emociones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Alumnos de 4 años deben aprender a expresar sus emociones o sentimientos en distintas situaciones sin recurrir a los golpes.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones (15 minutos)

• Inicio de la sesión con una lectura de un cuento que aborde el tema de las emociones y la importancia de expresarlas de manera adecuada.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por "emociones" y cómo se sienten cuando experimentan diferentes emociones.


• Mostrar imágenes o tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen cada una de ellas y las expresen oralmente.

Desarrollo de la sesión (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una serie de tarjetas con situaciones en las que se pueden experimentar diferentes emociones.


• Los alumnos deberán discutir en su grupo cómo se sentirían en cada situación y cómo podrían expresar esas emociones de manera adecuada, sin recurrir a los golpes.


• Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase y se generarán discusiones sobre las diferentes formas de expresar las emociones.

Cierre de la sesión (5 minutos)

• Reflexionar e