Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Primaria 2º:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios que conocen y su importancia.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre completo en mayúsculas.


• Reflexión y análisis de los nombres escritos por los alumnos. Identificar errores comunes.


• Trabajo en grupo: Los alumnos se dividen en parejas y se ayudan mutuamente para corregir los errores encontrados en la escritura de sus nombres.


• Puesta en común de las correcciones realizadas.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Investigar en casa los nombres completos de sus familiares directos (padres, hermanos) y escribirlos en mayúsculas.


• Reflexión y análisis de los nombres escritos por los alumnos. Identificar errores comunes.


• Trabajo individual: Cada alumno corrige los errores encontrados en la escritura de los nombres de sus familiares.


• Puesta en común de las correcciones realizadas.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Realizar una entrevista a un compañero de clase para obtener su nombre completo y escribirlo en mayúsculas.


• Reflexión y análisis de los nombres escritos por los alum