Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol

RICARDO FLORES
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y despertar su interés por el universo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recibir a los alumnos y motivarlos con una breve presentación sobre el universo y su importancia.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol, destacando los roles de cada astro y su relación con algunos fenómenos naturales.

    • Mostrar imágenes y vídeos que ilustren los conceptos mencionados.

    • Fomentar la participación de los alumnos en preguntas y respuestas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus impresiones y dudas sobre el tema.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.




Sesión 2:
Tema: Movimiento de rotación y traslación de la Tierra
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Realizar una actividad lúdica para repasar los conceptos básicos del movimiento de rotación y traslación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una explicación detallada sobre el movimiento de rotación y traslación de la Tierra, haciendo énfasis en su relación con la sucesión del día y la noche.

    • Utilizar modelos o maquetas para ilustrar los movimientos.

    • Real