Escritura de nombres en lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de confusión al escribir el nombre

PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer la importancia de escribir correctamente el nombre y compararlo con los nombres de los compañeros.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y motivación inicial.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente el nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y la importancia de escribir correctamente el nombre.
   
   
   • Actividad de reconocimiento de nombres: los estudiantes escriben su nombre en una hoja y la comparten con un compañero para que lo compare con el suyo.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los nombres escritos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las reflexiones.
   
   
   • Tarea: Los estudiantes deben practicar la escritura de su nombre en casa y traer ejemplos de nombres escritos de sus familiares para la próxima clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Utilizar el nombre para indicar la autoría de los trabajos, marcar útiles escolares y registrar asistencia.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Retroalimentación sobre la tarea de practicar la escritura de nombres en casa