Estudio de los números decimales

Margarita Grisel De
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números decimales


Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos podrán leer y escribir números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.


Inicio (5 minutos):



  • El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les recordará el objetivo de la sesión anterior.

  • Realizará una breve revisión de los conocimientos previos sobre números decimales, recordando cómo se leen y escriben.


Desarrollo (30 minutos):



  • El docente presentará a los estudiantes una serie de problemas que deben resolver en parejas.

  • Los problemas estarán relacionados con la vida cotidiana de los estudiantes y requerirán el uso de números decimales en notación decimal y letra.

  • Los estudiantes deberán leer y escribir los números decimales correspondientes a cada problema, utilizando la notación decimal y letra.

  • El docente circulará por el aula para brindar apoyo y guía a los estudiantes, así como para observar su trabajo y evaluar su comprensión.


Cierre (10 minutos):



  • El docente solicitará a algunas parejas que compartan sus respuestas y explicaciones.

  • Se realizará una reflexión conjunta sobre el uso de la notación decimal y letra en la resolución de problemas.

  • El docente dará las recomendaciones finales para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos podrán ordenar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.


Inicio (5 minutos):



  • El docente recordará el objetivo de la sesión anterior y revisará brevemente los conceptos aprendidos.

  • Realizará una actividad de motivación relacionada con la ordenación de números decimales.


Desarrollo (30 minutos):



  • El docente presentará a los estudiantes una serie de tarjetas con números de