Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Lenguajes

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Dar la bienvenida a los niños y niñas al aula.


• Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.


• Presentar el tema de la clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una historia y cómo se cuentan.


• Mostrar diferentes tipos de libros (cuentos, fábulas, cómics, etc.) y preguntar si los niños y niñas conocen alguno.


• Leer en voz alta un cuento corto, prestando especial atención a la secuencia lógica de los eventos.


• Invitar a los alumnos a comentar sobre la historia, identificando el inicio, desarrollo y final.


• Presentar diferentes recursos artísticos como ilustraciones, música, danza, títeres, etc., y explicar que pueden usarse para acompañar una narración.

Actividad:

• Dividir a los niños y niñas en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una historia corta impresa o dibujada sin secuencia.


• Pedir a los grupos que ordenen la historia de forma lógica, colocando las imágenes o escritos en secuencia.


• Invitar a cada grupo a presentar su historia al resto de la clase, utilizando recursos artísticos para acompañarla.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la secuencia lógica en una historia.


• Destacar la importancia de los recursos artísticos en la narración.


• Asignar lectura de una historia en casa para la p