Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Cornelio Martínez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


Grado: Secundaria 1º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Comparar las características comunes de los seres vivos y reconocer que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la pregunta guía de la clase "¿Cuáles son las características comunes que tenemos todos los seres vivos?" y motivarlos a reflexionar sobre ello.

  2. Trabajo grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes seres vivos para que investiguen sobre sus características comunes.

  3. Investigación: Los grupos realizarán investigaciones utilizando diferentes recursos como libros, internet y material audiovisual.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una lluvia de ideas para identificar las características comunes encontradas.


Sesión 2:


Objetivo: Identificar las estructuras especializadas asociadas a la nutrición de los seres vivos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar las características comunes encontradas en la sesión anterior.

  2. Introducción a la nutrición: Explicar a los estudiantes la importancia de la nutrición en los seres vivos y cómo se relaciona con su supervivencia.

  3. Trabajo en parejas: Los estudiantes investigarán sobre las diferentes estructuras especializadas asociadas a la nutrición de los seres vivos, como boca, estómago, intestinos, etc.

  4. Presentación de resultados: La