Introducción al álgebra

CARLOS FONSECA
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra
Tema: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: ¿Qué saben sobre el álgebra? ¿Han escuchado hablar de la representación algebraica? ¿Qué creen que significa?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Observación de figuras geométricas en el aula. Pida a los estudiantes que identifiquen las figuras y nombren algunas de sus características.

  • Discusión en grupo: ¿Qué relación creen que existe entre las figuras geométricas y el álgebra?

  • Actividad 2: Presentación de ejemplos de representación algebraica de áreas de figuras geométricas. Pida a los alumnos que analicen los ejemplos y encuentren patrones o regularidades.

  • Actividad 3: Resolución de problemas utilizando áreas y volúmenes de cuerpos geométricos. Los estudiantes deberán representar algebraicamente los problemas planteados.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo: ¿Qué aprendieron hoy sobre la representación algebraica de áreas y volúmenes? ¿Cómo creen que esto puede ser útil en la vida cotidiana?


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación del tema anterior: Pida a los estudiantes que compartan lo que recuerdan sobre la representación algebraica de áreas y volúmenes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Presentación de ejemplos de representación algebraica de volúmenes de cuerpos geométricos. Los estudiantes deberán analizar los ejemplos y encontrar patrones o regularidades.

  • Actividad 2: Resolución de problemas utilizando áreas y volúmenes de cuerpos geométricos. Los alumnos deber