Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen poca noción de la importancia, significado, función y escritura de su nombre propio y desconocen el valor de la motricidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación de la temática.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si conocen el significado y la importancia de su nombre propio.
   
   
   • Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y contar brevemente qué significa para él.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes imágenes, fotos o dibujos de personas escribiendo su nombre.
   
   
   • Conversación sobre la diversidad de escritura de los nombres y cómo cada uno puede tener su propio estilo.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán escribir su nombre propio en una hoja de papel, utilizando diferentes colores y estilos de letras.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en plenaria las producciones gráficas de los alumnos y comentar sobre las diferencias y similitudes.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de escribir y representar de manera personal su propio nombre.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan una fotografía suya que les guste.