"Alimentación saludable, actividad física y comunidad"

Santi Tv
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Alimentación saludable, actividad física y comunidad"


Objetivo de aprendizaje:
PDA: Describir los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los beneficios del consumo de alimentos saludables y actividad física.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una conversación grupal y preguntar a los alumnos qué saben sobre la importancia de comer alimentos saludables y hacer ejercicio.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los alimentos saludables y la actividad física que conocen.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar en libros, revistas o internet sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y hacer ejercicio. Deben anotar sus investigaciones en papel o realizar dibujos que representen dichos beneficios.


Sesión 2:
Tema: Los alimentos y bebidas saludables que consumimos en casa, escuela y comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué alimentos y bebidas saludables consumen en casa, escuela y comunidad.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles hojas de papel o cartulinas grandes. Cada grupo debe dibujar y escribir los alimentos y bebidas saludables que consumen en diferentes entornos.

  3. Realizar una exposición grupal en la que cada grupo presente su dibujo y explique los alimentos y bebidas saludables que identificaron. Fomentar la participación de todos los alumnos, incluso aquellos