Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo: Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los estudiantes y recordarles el tema de la clase anterior sobre hábitos saludables.
   
   
   • Presentar el nuevo tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
   
   
   • Plantear la problemática: los estudiantes no conocen las principales medidas de higiene dentro de la escuela y hogar para mantener limpio su cuerpo y ambiente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las medidas de higiene personal y limpieza de los espacios en la escuela y el hogar.
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre medidas de higiene y limpieza.
   
   
   • Pedir a los grupos que elaboren carteles o folletos informativos sobre las medidas de higiene que han investigado.
   
   
   • Dar tiempo a los grupos para que preparen sus materiales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos presentarán sus materiales informativos al resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación de los estudiantes mediante preguntas relacionadas con las medidas de higiene presentadas.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de estas medidas para la salud y bienestar de todos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de elaboración de materiales informativ