Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de verbos en infinitivo e imperativo

• Inicio (10 minutos): Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase. Generar una lluvia de ideas sobre qué es un texto instructivo y para qué se utilizan.


• Desarrollo (25 minutos): Mostrar a los alumnos ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, instrucciones para armar un juguete, etc. Analizar en conjunto los verbos en infinitivo e imperativo presentes en cada uno de los textos.


• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de completar frases utilizando verbos en infinitivo e imperativo. Los estudiantes deberán identificar el tipo de verbo utilizado en cada oración.

Sesión 2: Producción de textos instructivos

• Inicio (10 minutos): Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior. Recordar la importancia de los verbos en infinitivo e imperativo en los textos instructivos.


• Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad escolar o un juego para el cual deberán crear unas instrucciones. Cada grupo deberá utilizar verbos en infinitivo e imperativo, así como términos secuenciales. Los estudiantes trabajarán en la producción de sus textos instructivos.


• Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su texto instructivo al resto de la clase. Se realizará una puesta en comú