La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Falta de comunicación entre padres de familia y sus hijos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su relación con la diversidad cultural.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación familiar para el desarrollo de las personas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de fragmentos de textos que reflejen diferentes variantes lingüísticas del español.


• Promover el diálogo entre los estudiantes sobre las diferencias y similitudes entre estas variantes.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión escrita en la que los estudiantes expresen su opinión sobre la diversidad lingüística y su relación con la riqueza cultural.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones de los estudiantes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la historia y características de una lengua indígena de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de socialización en la que los estudiantes compartan la información que encontraron sobre la lengua indígena investigada.


• Reflexionar sobr