Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La escritura de mi nombre
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


• Presentación de la actividad principal: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y otras palabras conocidas".

Actividad 2: Problematización (10 minutos)

• Presentación de imágenes de diferentes objetos con sus nombres escritos.


• Preguntas al grupo: ¿Qué es lo que todas estas palabras tienen en común? ¿Cómo creen que se escribieron estos nombres?

Actividad 3: Desarrollo del problema (25 minutos)

• Entrega de hojas de papel y lápices a cada alumno.


• Invitar a los alumnos a escribir su nombre en la hoja.


• Apoyo individual a los alumnos que lo necesiten.


• Preguntas guía para reflexionar sobre la escritura: ¿Cómo se escriben las letras de tu nombre? ¿Cuántas letras tiene tu nombre? ¿Qué otras palabras conoces y te gustaría escribir?

Actividad 4: Reflexión y cierre (5 minutos)

• Compartir en grupo las producciones escritas de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de escribir nuestro nombre y otras palabras conocidas.


• Cierre de la sesión y recordatorio de la actividad para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación del proceso de escritura

• Registrar individualmente las acciones y avances de c