La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de no saber escribir narraciones sobre el lugar donde vivimos y realizar cuadros comparativos para aclarar el sentido de pertenencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la cultura de hablantes de lengua inglesa.


• Presentar el problema a atender: la dificultad de escribir narraciones sobre el lugar donde vivimos y realizar cuadros comparativos para aclarar el sentido de pertenencia.


• Motivar a los alumnos a indagar y aprender sobre la cultura de los hablantes de lengua inglesa.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un país de habla inglesa.


• Pedir a los equipos que investiguen sobre el país asignado, prestando especial atención a los aspectos étnicos, culturales e identitarios.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet y material audiovisual para que obtengan información.


• Fomentar la colaboración entre los equipos y la interacción en inglés para practicar el idioma.

Cierre:

• Cada equipo realizará una presentación oral en inglés sobre el país asignado, describiendo sus rasgos étni