Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta y artefactos de uso común a través de los juguetes típicos mexicanos.
Lissethe Jaqueline Salazar Pérez Salazar- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Física - Estructura, propiedades y características de la materia - para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta y artefactos de uso común a través de los juguetes típicos mexicanos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Objetivo PDA: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Interdisciplinariedad: Incorporar elementos culturales y tradicionales de los juguetes típicos mexicanos en el desarrollo de la planeación.
Enfoque: Promover la inclusión y el pensamiento crítico en el proceso de aprendizaje.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación continua durante las actividades prácticas y 2) Cuestionario de reflexión al finalizar la unidad.
Planeación:
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentar a los estudiantes el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común en México.
- Introducir los juguetes típicos mexicanos como ejemplos de artefactos que pueden ser analizados durante la clase.
Fase de Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una selección de juguetes típicos mexicanos y materiales de construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
- Solicitar a los estudiantes que observen detenidamente los juguetes y los materiales, y registren las propiedades y características que identifiquen.
- Fomentar la discusión y el i