Introducción a las propiedades de los materiales y el aire como gas.

ALEJANDRO GARCIA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales y el aire como gas.


Objetivos de la sesión:



  • Comprender el concepto de dureza, flexibilidad y permeabilidad en los materiales.

  • Identificar las características del aire y reconocerlo como un gas.

  • Desarrollar habilidades de pensamiento crítico a través de la observación y descripción de los materiales y el aire.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase y su relevancia en la satisfacción de necesidades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de falta de servicios públicos, violencia y medio ambiente sano en la comunidad.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar diferentes materiales y pedir a los estudiantes que los observen y los describan en términos de dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  • Guiar una discusión en clase sobre las características de cada material y cómo se relacionan con su uso en la vida diaria.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes describan las características del aire como gas. Se enfocarán en el color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

  • Reflexionar sobre la importancia del aire como gas en la satisfacción de necesidades básicas.


Sesión 2: Caracterización de los gases y su relación con los problemas de la comunidad.


Objetivos de la sesión:



  • Identificar las propiedades de los gases y aplicarlas en la caracterización del aire.

  • Relacionar las características del aire con los problemas de falta de servicios públicos, violencia y medio ambiente sano en la comunidad.

  • Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y reflexión sobre la