Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "La importancia de aceptar y respetar a las personas diferentes".

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias que pueden existir entre las personas.


• Mostrar imágenes o contar historias que evidencien la diversidad de personas en diferentes contextos.


• Realizar preguntas abiertas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, por ejemplo: "¿Por qué es importante respetar y aceptar a las personas diferentes?".

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido.


• Entregar una tarea para la siguiente sesión: dibujar una situación en la que se muestre la convivencia con respeto y tolerancia hacia las diferencias.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión y retroalimentación de la tarea de la sesión anterior.


• Introducción del problema a resolver: "¿Cómo podemos llamar la atención de los demás de forma positiva?".

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre formas de llamar la atención de manera positiva.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes contextos (un aula, una biblioteca, un parque, etc.) para que e