Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad

ALEXIS ALBERTO IBARRA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes, migrantes y a México como nación


Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad


Objetivo: Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad, incluyendo tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, reconociendo sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Presentar el tema "Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad" y su importancia en la identidad de los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes, migrantes y México como nación.



  1. Problema (10 minutos):



  • Presentar el problema: "Los alumnos ya saben sobre las actividades que se hacen para extraer recursos naturales. ¿Pueden comprender su relación con la naturaleza y cómo estas actividades afectan a las manifestaciones culturales y símbolos de la comunidad?"



  1. Investigación (20 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos y proveerles de recursos (libros, internet, materiales audiovisuales) para que investiguen sobre las manifestaciones culturales y símbolos de su comunidad y cómo se relacionan con la naturaleza.

  • Cada grupo deberá recopilar información y preparar una presentación para la siguiente sesión.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de valorar y preservar las manifestaciones culturales y símbolos de la comunid