Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

hernan lopez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Nivel: Preescolar 3º (alumnos de 4 a 5 años)


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de la naturaleza y por qué es necesario cuidarla.

  2. Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos si saben qué necesitan para sobrevivir.

  3. Presentar el problema: "Los niños se distraen mucho en el aula." Discutir qué podría estar causando estas distracciones y cómo podríamos solucionarlo.


Sesión 2: Exploración y reflexión (15 minutos)



  1. Realizar una actividad al aire libre, en el patio de la escuela o en un espacio natural cercano. Observar y explorar diferentes elementos de la naturaleza, como plantas, árboles, insectos, etc.

  2. Fomentar la interacción de los alumnos con el entorno natural, animándolos a tocar, oler y escuchar los sonidos de la naturaleza.

  3. Reflexionar en grupo sobre lo observado y responder preguntas como: ¿Qué elementos encontramos en la naturaleza? ¿Cómo se relacionan entre sí? ¿Qué cuidados necesitan los seres vivos?


Sesión 3: Acción y cierre (15 minutos)



  1. Realizar una actividad práctica de cuidado de la naturaleza, como plantar semillas en macetas o hacer un pequeño jardín en el aula.

  2. Explicar la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, y cómo cada uno puede contribuir a ello.

  3. Retomar el problema planteado al inicio de la planeación y buscar sol